剛剛過(guò)去的2014年,在山東、河南、河北等省的苗木產(chǎn)區(qū),到處是集中連片的長(zhǎng)勢(shì)旺盛、密密麻麻的小規(guī)格苗木。2012年、2013年秋冬季節(jié)買苗、賣苗的人來(lái)車往、絡(luò)繹不絕,2014年的秋冬季節(jié)卻冷冷清清,僅有三三兩兩的車輛買賣苗木,真是“冰火兩重天”。新一輪的小苗賣苗難已難以避免。
幾棵小苗組合在一起培育。數(shù)學(xué)課本中的排列組合是隨機(jī)的,苗木可進(jìn)行有機(jī)、有目的組合、造型,過(guò)去,我們把灌木培育成小喬木,小喬木培育成大喬木,現(xiàn)在同樣能把喬木培育成“大灌木”以及多種形狀的苗木。一棵喬木小苗平茬后可保留2至4個(gè)芽生長(zhǎng),形成2至4個(gè)主干,例如元寶楓、銀杏等都能形成2至4分枝的高大灌木。
如果把3至5棵喬木小苗移栽定植到一個(gè)穴內(nèi)“扎堆”生長(zhǎng),使“一堆”樹(shù)苗從根基處保留3至5個(gè)主干同時(shí)生長(zhǎng),就能形成“大灌木”形狀;也可以把“一堆”小苗的主干綁在一起或編在一起生長(zhǎng),形成“多棱形”或“麻花形”的特色主干;還可以用無(wú)數(shù)棵小苗栽在一起組合、造型成花瓶、花瓣或動(dòng)物等“形狀樹(shù)”,如紫薇、木槿、北海道黃楊等樹(shù)種都可以進(jìn)行組合造型,以解決同類、同規(guī)格樹(shù)種嚴(yán)重的問(wèn)題。